分龄推荐0-6岁儿童中英文绘本

  宝宝在不同阶段会有不同的视觉、语言发展特征，如何利用这些特点从小培养爱阅读的习惯呢？今天就为大家推荐最受好评的儿童绘本！

  一两个月的小宝宝只能分清黑白色，慢慢地会对大红色感兴趣，直到4个月才能分清黄色橙色蓝色等色彩，买尽量大、撕不烂的认知大卡片能够在一定程度上促进宝宝视觉发育。

  月龄稍大以后，就可以针对小孩爱撕书、可能还对阅读不感兴趣的特点选择撕不烂、形式有趣的书。

  在有情节的绘本上，尽可能地选择字少、图案简单、颜色鲜艳、拟声词多的绘本。比如《蹦》《抱抱》《叽里咕噜》《脸、脸、各种各样的脸》，以及培养小孩子生活小习惯、情绪管理类的接近日常生活好理解的绘本，比如《小熊宝宝》系列、《小鸡球球》成长绘本系列。

  这一阶段，孩子们迎来语言爆发期，迅速积累着词汇量，可绝对不能错过这一敏感期。这时候孩子们开始接受文字较多、图片信息更丰富、情节性更强的绘本。可以再一次进行选择一些获得国际童书大奖、中英双语版本都有的故事绘本，这些书籍多半在廖彩杏、吴敏兰推荐书单中。

  说到这里，想说的是，廖彩杏、吴敏兰书单都包括好多本书，没有必要整套地买，可以在网上搜搜电子版内容情节、画风，觉得足够吸引自己、宝宝，再买纸版，还能够买到多种版本，比如《五只小猴子》就有比较吸引宝宝的触摸书。

  Pete the Cat情绪绘本系列 重点推荐《皮特猫，我爱我的脏鞋子》《皮特猫和他的四个奇妙纽扣》（早期数字启蒙＋乐观心态）

  随着孩子进入幼儿园，可以更多选择跟幼儿生活小习惯、人际交往、情绪管理相关的绘本，比如《神奇校车》《牙齿大街的新鲜事》《肚子里有个火车站》《猜猜我有多爱你》《是谁嗯嗯在我头上》《我的感觉》系列等。

  同时可以加大英文阅读的比重，开始系统阅读英语分级读物，如海尼曼GK系列、培生幼儿预备级、RAZ（Reading from A to Z）。

  4岁以上的孩子对故事情节性要求慢慢的升高，可以再一次进行选择一些名家绘本，比如《田鼠阿佛》给人无限思考，《糟糕，身上长条纹了》告诉孩子要坚持自我；《不一样的卡梅拉》系列（共四辑）讲述爱冒险的小鸡的故事。

  同时，这一阶段的孩子性格、兴趣都比较明晰了，无论是喜欢科普、数学还是故事、英语、历史都可以加强兴趣方面的引导阅读，形成孩子的个人特长～

  对于有一定英语启蒙基础的孩子，除了能继续阅读海尼曼G1、G2以及培生儿童启蒙1级，还可以开始阅读《牛津阅读树》系列，因为这套书故事性较强，最初级也涉及到一般过去时，所以不建议过早开始使用。

  这几套都是有多册的系列丛书，前两套主要通过故事讲解7岁前的数学知识，第三套主要是将数学知识融入生活场景中。如果我小时候也看过这些数学绘本，一定会更加热爱数学！

  这套书还有安全系列，比如教孩子地震来了怎么办。这里不鼓励各位买《少年儿童百科全书》《十万个为什么》这样大部头的套书，耐撕妈咪本人小时候自己是买了，基本当装饰书了...除非孩子表达出相当的兴趣、或者送人，不然还是不要考虑了。

  光买书还不行，家长要掌握正确的亲子共读方法要遵循听说读写的语言习得规律：

  2-5岁，不要只是念绘本上的字，要用图讲绘本，先了解图，再用文字解开图，孩子会想用图把故事再看一遍，吸收度更高；

  5-6岁，能够继续用图讲故事，教孩子认字，让孩子对文字产生兴趣。孩子只要对文字产生兴趣，就可以慢慢进入自主阅读。

  最后推荐基本育儿方法理念的书籍，让大家更好地根据宝宝阶段性特征和性格特点因材施教。

  用接地气的实例揭秘儿童手口敏感期、视觉敏感期、情绪敏感期、模仿敏感期与交际敏感期相应的家长教育方法。

  樊登读书会力荐：如何让男孩成为积极、勇敢、有担当的人？如何培养优雅、自信、内心强大的女孩？这套书告诉你～

  本书中几十个案例、几百种游戏方法，不是教孩子搭积木的活动手册，而是建立双向沟通的桥梁，把孩子行为背后的需求解释给我们，把我们的爱与道理翻译给孩子。